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學校文化特色定位
學校理念文化建設
基本理念 ：核心理念、學校精神、學校價值觀、學校使命、學校座右銘、校訓、校風、政風、教風、學風、學校形象定位、學校發展愿景等。
治學理念：教育理念、辦學理念、辦學方略、辦學特色、辦學追求、辦學宗旨、培養目標等。
治校理念：治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、質量理念、服務理念等。
口號誓詞：學校口號、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄語等。
學校特色活動策劃
設計類業務范圍
學校品牌形象設計（標志VI設計）
學校標志是學校精神文化外顯的一個重要組成部分；是學校對外展示學校品牌及特色的重要途徑，也對塑造學校品牌形象有著非常重要的作用。 VI設計一般包括基礎部分和應用部分兩大內容。其中，基礎部分一般包括：學校的名稱、標志設計、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規則等等；而應用部分則一般包括：標牌旗幟、辦公用品、公關用品、環境設計、辦公服裝、專用車輛等等。 以標志、標準字、標準色為核心展開的完整的、系統的視覺表達體系。將上述的學校理念、學校文化、學校特色等抽象概念轉換為具體記憶和可識別的形象符號，從而塑造出排他性的學校形象。VI（視覺識別Visual Identity）的基本要素系統包括：學校名稱、學校標志、學校造型、標準字、標準色、象征圖案、宣傳口號等；應用系統包括：辦公用品、學校環境、交通工具、服裝服飾、廣告媒體、招牌、包裝系統、公務禮品、陳列展示以及印刷出版物等。
室外環境文化設計
室外環境文化包括走廊文化、圍墻、園林景觀、運動場、校門、櫥窗等等；是學校精神文化及學校特色外顯的重要場所；是精神文化外顯的主要載體。校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。好的環境文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，同時讓學生了解學校的歷史、地域特色、學校發展過程、學校特色、成就、學校的育人目標等等。健康、向上、豐富的環境文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養現代人才具有重要意義。
室內空間文化設計
室內環境文化包括大廳、功能室、辦公室、會議室、校史館、普通教室等等。室內文化主要彰顯學校精神理念文化，凸顯其功能性與特色性；在學校設計風格定位上起到主導作用。
制作類業務范圍
辦公事務用品
辦公事務用品的設于制作應充分體現出強烈的統一性和規范化，表現出企業的精神。其設計方案應嚴格規定辦公用品形式排列順序，以標志圖形安排、文字格式、色彩套數及所有尺寸依據，以形成辦公事務用品的嚴肅、完整和統一規范的格式，給人一種全新的感受并表現出企業的風格，同時也展示出現代辦公的高度集中哈和現代企業文化向各領域滲透傳播的攻勢。包括信封、信紙、便箋、名片、徽章、工作證、請柬、文件夾、介紹信、帳票、備忘錄、資料袋、公文表格等。
外部建筑環境
外部建筑環境設計是企業形象在公共場合的視覺再現，是一種公開化、有特色的群體設計和標志著企業面貌特征系統。在設計和上借助企業周圍的環境，突出和強調企業識別標志，并貫徹于周圍環境當中，充分體現企業形象統一的標準化、正規化和企業形象的堅定性，以便使觀者在眼花繚亂額都市中獲得好感。主要包括：建筑造型、旗幟、門面、招牌、公共識標牌、路標指示牌等。
內部建筑環境
內部建筑環境是指企業的辦公室、銷售庭、會議室、休息室、產房內部環境形象。設計時是把企業識別標志貫徹于企業室內環境之中，從根本上塑造、渲染、傳播企業識別形象，并充分體現企業形象的統一性。主要包括：企業內部各部門標示、形象牌等。
服裝服飾
企業整潔高雅的服裝服飾統一設計，可以提高企業員工對企業的歸屬感、榮譽感和主人翁意識，改變員工的精神面貌，促進工作效率的提高，并導致員工紀律的嚴明和對企業的責任心，設計是應嚴格區分出工作范圍、性質和特點，符合不同崗位的著裝。主要有管理人員制服、員工制服、禮儀制服、文化襯衫等。
禮品
企業禮品主要是為企業形象或企業精神跟形象化和富有人情味而用來聯系感情、溝通交流、協調關系，是以企業識標標志為導向、傳播企業形象為目的將企業形象組合表現在日常生活用品上的。企業禮品同使也是一種行之有效的廣告形式，主要有打火機、鑰匙牌、雨傘、記念章、禮品袋等。
工程類業務范圍
室外
園林景觀綠化裝飾工程
道路文化裝飾工程
圍墻文化裝飾工程
校門文化裝飾工程
學校建筑外墻裝飾工程
運動場文化裝飾工程
室內
教室文化裝飾工程
功能室文化裝飾工程
辦公室文化裝飾工程
廊道文化裝飾工程
洗手間裝飾工程
大型廳室文化裝飾工程
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