校園文化建設對于學生素養的提高有著十分重要的意義。營造豐富高雅的校園文化，加強基層民主生活教育，養成參與學校民主公共事務的習慣。

加強校園環境建設。做到凈化、綠化、美化。加強文化陣地建設。校園文化建設需要一定的文化陣地為依托。充分利用良好的硬件設施，進一步加強和完善校園文化陣地建設。開展主題系列化教育。主題教育活動是校園文化活動中的***重要一環，要使主題活動呈現實效，賦予其“德育”的靈魂，避免活動的盲目性、隨意性。組織校園文化活動。校園文化的開展要以一定的活動為載體，寓德育教育于活動之中，陶冶學生情操。開展心理健康教育。學校建立“心理輔導站”，每周對學生進行一次心理健康教育，培養了學生良好的心理品質。加強法制教育。

******設計校園文化情境，加強環境育人。******設計校園文化行為，營造良好人文氛圍。第三依托班級文化建設，提高德育工作質量。第四加強課余文化活動，培養學生民主參與能力。
 
體現出學生是學校的主人，培養了中職生的自信心

在教學樓內，處處可以看見學生們的作品，有美術作品、書法作品，小制作、小發明，還有電腦作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否******，而在于它的內涵。通過這樣的設計讓學生的特長得以展示和承認，他們的自信心培養起來了，他們的積極性被調動起來了。
 
提供創新思維平臺，培養了學生的實踐能力

我們把環境視為一種有生命的朋友，校園文化要成為幫助學生創新和實踐的組成部分，引導學生動腦動手去思考、去創造、去實踐。我們從校園布置到建立學校“少科院”，幾乎每一位參加的同學都要經過策劃，查找資料，寫寫畫畫，電腦制作……培養了學生的綜合素質。這些實踐成為學校課堂教學和課外活動的有效補充，培養了學生創新思維、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質和能力。
 
創設愛的教育氛圍，豐富了學生的人格

校園文化中處處體現出對學生進行愛學校、愛班級、愛他人、愛科學、愛學習的氛圍。我們要求教職員工要做到“三個心”（上進心、責任心、事業心）、“三個和”（和藹可親對學生、和氣熱情對家長、和睦相處對同事），要求學生要愛父母、愛老師、愛同學，并多次組織師生為貧困生、為希望工程捐款等活動，營造良好工作環境。
 
物質環境建設與學?；顒拥墓餐饔?，豐富了學生們的情感體驗，是學生們產生了自豪感和團體歸屬感，愛國、愛校、愛班之情油然而生。